Differenza Tra Costruttivismo E Costruttivismo Sociale

2024 Autore: Mildred Bawerman | [email protected]. Ultima modifica: 2023-12-16 08:39

Differenza chiave: costruttivismo vs costruttivismo sociale

Il costruttivismo e il costruttivismo sociale sono due teorie dell'apprendimento tra le quali è possibile identificare alcune differenze. Insieme allo sviluppo delle scienze sociali, psicologi e sociologi erano interessati a comprendere come le persone acquisiscono conoscenza e generano significato. Costruttivismo e costruttivismo sociale come teorie sono emerse in tale contesto. Semplice, il costruttivismo può essere introdotto come teoria dell'apprendimento che descrive come gli esseri umani apprendono e acquisiscono conoscenza. Poiché questa teoria mirava a svelare la relazione tra l'esperienza umana e la creazione della conoscenza, ha avuto un enorme impatto su varie discipline come la psicologia, la sociologia, l'educazione, ecc. D'altra parte, il costruttivismo sociale è una teoria dell'apprendimento che evidenzia il significato delle interazioni sociali e il ruolo della cultura nella creazione della conoscenza. La differenza fondamentale tra le due teorie deriva dall'enfasi che ciascuna teoria pone sulle esperienze e sulle interazioni sociali. Nel costruttivismo, l'enfasi è sulle esperienze personali nella costruzione della conoscenza, ma nel costruttivismo sociale l'enfasi è sulle interazioni sociali e sulla cultura.

Cos'è il costruttivismo?

Il costruttivismo può essere inteso come una teoria dell'apprendimento che descrive come gli esseri umani apprendono e acquisiscono la conoscenza. Questa teoria evidenzia che le persone costruiscono la conoscenza attraverso le esperienze che acquisiscono nella vita reale e generano anche significato. Jean Piaget è spesso conosciuto come il fondatore del costruttivismo, sebbene ci siano altri individui che sono anche considerati figure chiave. Alcuni di questi personaggi chiave sono John Dewey, Lev Vygotsky, Jerome Bruner, Richard Rorty e Giambattista Vico.

Il costruttivismo sottolinea che l'apprendimento è un processo attivo in cui l'essere umano funziona come un costruttore di conoscenza. Secondo questa teoria, le conoscenze che le persone hanno non sono semplicemente acquisite ma costruite. Anche nel caso di una realtà oggettiva, le interpretazioni che le persone danno alla situazione sono spesso soggettive. Questa rappresentazione soggettiva della conoscenza è il risultato di esperienze passate dell'individuo.

Jean Piaget

Cos'è il costruttivismo sociale?

Il costruttivismo sociale è anche un'altra teoria dell'apprendimento che evidenzia il significato delle interazioni sociali e il ruolo della cultura nella creazione della conoscenza. Lev Vygotsky è considerato una figura chiave nel costruttivismo sociale. A differenza del costruttivismo che mette in luce le esperienze personali, questa teoria evidenzia i fattori sociali. Spiega che l'interazione sociale è la chiave per costruire la conoscenza.

Alcuni dei presupposti chiave del costruttivismo sociale sono che la realtà è creata dall'interazione umana, la conoscenza è anche una produzione sociale e il processo di apprendimento è sociale. In questo senso, quando le persone interagiscono con gli altri nella società, la loro conoscenza cambia e si amplia. Ad esempio, una persona che ha una comprensione specifica di un gruppo di individui o un'ideologia può cambiare la propria opinione come risultato dell'interazione sociale.

Lev Vygotsky

Qual è la differenza tra costruttivismo e costruttivismo sociale?

Definizioni di costruttivismo e costruttivismo sociale:

Costruttivismo: il costruttivismo è una teoria dell'apprendimento che descrive come gli esseri umani apprendono e acquisiscono la conoscenza.

Costruttivismo sociale: il costruttivismo sociale è una teoria dell'apprendimento che evidenzia il significato delle interazioni sociali e il ruolo della cultura nella creazione della conoscenza.

Caratteristiche del costruttivismo e del costruttivismo sociale:

Processo di apprendimento:

Costruttivismo: il costruttivismo considera l'apprendimento come un processo attivo.

Costruttivismo sociale: anche il costruttivismo sociale considera l'apprendimento un processo attivo.

Enfasi:

Costruttivismo: l'accento è posto sulle esperienze individuali.

Costruttivismo sociale: l'accento è posto sulle interazioni sociali e sulla cultura.

Figure chiave:

Costruttivismo: Piaget è considerato il fondatore del costruttivismo.

Costruttivismo sociale: Vygotsky è considerato la figura chiave del costruttivismo sociale.

Cortesia dell'immagine:

1. Genf 12 J-Piaget di Traumrune tramite Wikimedia Commons

2. "Lev Vygotsky 1896-1934" di The Vigotsky Project [CC BY-SA 3.0] tramite Commons